逆天的道法提纲... ...

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老师发的道法提纲，上面的“亲社化”勉强还可以解释为：亲社会行为（Prosocial Behavior），但下面的帮助他人什么鬼？还**写两遍？？？

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来自千问（https://www.qianwen.com/）：

这张图展示了一个典型的“学生吐槽老师资料错误”的场景：

老师发的提纲中出现了术语不规范（“亲社化”）、文字重复（“帮助他人”写两遍）等低级错误；

学生敏锐地发现了问题，并用幽默方式指出，引发共鸣；

实际上是在讽刺某些教育材料形式主义、缺乏审核的现象。