来自千问（https://www.qianwen.com/）： 这张图展示了一个典型的“学生吐槽老师资料错误”的场景： 老师发的提纲中出现了术语不规范（“亲社化”）、文字重复（“帮助他人”写两遍）等低级错误； 学生敏锐地发现了问题，并用幽默方式指出，引发共鸣； 实际上是在讽刺某些教育材料形式主义、缺乏审核的现象。
